¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN NIÑOS MÁS COMUNES?

Los problemas de aprendizaje y los problemas de conducta son comunes en niños y adolescentes, pero deben atenderse con prontitud. El transitar de la infancia a la adolescencia, definitivamente no es fácil, pues son muchas las exigencias en cuanto a logros y muy numerosas las situaciones nuevas a las que debe adaptarse el niño y el adolescente. El desarrollo psicológico de un niño supone atender a su crecimiento físico, psicomotor e intelectual, aparejado a un desarrollo cognitivo, socio afectivo, de la personalidad, social y de normas, así como de valores, todo ello igualmente importante. En todo ese proceso de desarrollo es común que se presenten, muy asociados, tanto problemas de aprendizaje en niños y adolescentes como problemas de conducta o comportamiento.   Read More

¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA?

¿Qué es la atención temprana y cuáles su beneficios? Se entiende por Atención Temprana, el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes, que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Read More

¿QUÉ ES EL DÉFICIT DE ATENCIÓN?

Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

Este Trastorno siempre ha existido bajo diferentes denominaciones, y se presenta, según últimos datos, en casi el 15% de la población infanto-juvenil. Existe consenso, en que “el TDAH es una condición o patrón de comportamiento inadaptado, de base neurobiológica, iniciado generalmente en la infancia, cuyos síntomas básicos son de carácter cognitivo-conductual: Falta de atención, Hiperactividad, Impulsividad. Todo ello se refleja en problemas de aprendizaje, que a la vez reporta problemas de lectura, problemas de concentración, problemas de escritura, malas calificaciones, actitud de que no quiere ir al colegio, no quiere estudiar o estudia pero no aprueba. Read More

¿COMO SE MANIFIESTA EL TRASTORNO DISOCIAL EN NIÑOS?

El llamado trastorno disocial se caracteriza por “un patrón de comportamiento persistente y repetitivo en el que se violan los derechos básicos de los otros o  importantes normas sociales adecuadas a la edad del sujeto”. Se trata de nuevo, de comportamientos cualitativos y cuantitativos que van mucho más allá de la simple “malicia infantil” o la “rebeldía adolescente”. Por lo general, el trastorno disocial implica la participación consciente por parte del niño o adolescente en actos que involucran un conflicto con la normativa social o con los códigos de convivencia implícitos en las relaciones en sociedad. Read More

¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS MAS COMUNES EN LOS NIÑOS?

Se entiende por Problemas Psicológicos Infantiles, o Trastornos Infantiles,  todos aquellos comportamiento que hacen sufrir al niño y a quienes hacen parte de su entorno. Pueden ser menores, como aquellos de tipo común y que por lo general aparecen y desaparecen, pero cuya coexistencia produce malestar. Estos suelen ser producto de malos hábitos o de una cierta inmadurez pasajera. Los problemas psicológicos infantiles también pueden corresponder a dificultades de aparente menor relevancia, pero que sugieren indicios de que pueden a futuro, promover un problema mayor.  Algunos de estos problemas psicológicos infantiles frecuentes son: Read More